（开头）如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。
是他（她），把我们从懵懂带入成熟；是他（她），让我们从无知变得学有所长；也是他（她），领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大！
记忆犹新，第一次写下一、二、三，您的手把着我的手；记忆犹新，第一次算是1+1，你教导我搓着手指头；记忆犹新，第一次学a,b,c，你一次次矫正我的口。
（结）嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。
老师，我必须把您再就是灵魂的工程师。因为就是您，使我们学会待人包容，与人为善；因为就是您，使我们明白失利实乃顺利之母；因为就是您，使我们明白人生须要勇气、冷静、毅力；因为就是您，教会我们如何赶跑自私、幼稚、恐惧、暴力；也因为就是您，使我们懂了如何回去快乐！
老师，我要把您比做燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理，您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您，毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了别人；因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。
我们来到学校，沦为一名学生的时候，老师在我们心中已刻上时深深的印记，例如一轮余晖的太阳：给我们温暖、给我们力量、给我们阐明行进的方向。老师教导我们自学科学知识，给我们谈做人道理，在阳光的照亮下，我们身心健康地蜕变。
当我们遇到挫折心灰意冷的时候，老师那慈祥的脸孔，那淳淳的教诲，如太阳般温暖我们的心房，使我们能勇敢地面对挫折与困难，并想方设法战胜困难而取得胜利。
当我们成绩不理想时，老师总是对我们痴忘，不管学习成绩存有多高，老师总会不断地协助我们，引导我们，一直至成绩截到；当我们成绩优秀时，老师为我们的成绩而惊讶，但不能收紧对我们的严格要求，也不能对我们偏向、偏袒。老师，例如一缕阳光，孕育出着我们这些幼苗的蜕变。
1在书的影响下我读了很多书，它们给了我很大影响。
以前有人反问我知不知道安徒生童话之类的，我说道不晓得，有些小朋友笑话我，我就要妈妈给我看看童话，妈妈就给我买了一些童话书，比如说《安徒生童话》之类的，有些文章，例如《海的女儿》\\《卖火柴的小女孩》等，使我看看了以后大哭了不止一次。后来，我读读书的兴趣就越来越淡了。
美国著名残疾人作家海伦。凯勒写的《假如给我三天光明》起初没有给我留下太大印象，里面的各种人物的心理活动，让我感觉很啰嗦。
因为故事情节发展十分缓慢，并使我把书扔下了。直至十多岁时，再拿起至这本书，才深切体会至了一个残疾人的内心世界，对于世界的各种事物的观点。
我写的作文也因此添了不少名言，成语，谚语等修饰的句子和词语，使我的文章变得更具体、生动了。这本书还让我喜欢上了名著，我也开始看一些国外的著名作品了。 并作文书我没怎么看看，刚开始看看，当一口气读一篇文章时，第一个感觉就是：文章太短了！不过文章的语言\\风格，很使人钦佩。有时看见一篇不好文章，就可以想要：哎呀，怎么这么不好的题材，我就没想到呢？与作文书“交好”还是因为妈妈指出它可以局限我的启发，不然我天天都抱著了作文书了。
可是作文书至少让我记住了一点：开头结尾要点题，文章内容不偏题。我的文章中最大的优点就是内容不离题，虽然有点罗嗦，呵呵~~~我还读过别的书，如寓言之类的，它们让我明白了许多道理。
我处事的时候很多都会用上这些道理，并可以把事情搞好。2在老师的影响下我刚上初中时，转回去一位女老师给我们当班主任。
新老师来了便开始自我介绍：“我姓张，以后你们就叫我‘张老师’吧！”我打量了一下她，一米七的个头，头发很短，长圆脸，大眼睛，身体强健。听别的同学说：“张老师可‘狠’了”。
课上有人看看小说，她把书一拽，还把这个同学整整辨了一节课；我又听闻：“她脾气大，很暴躁，快乐骂人，而且有时还打人。”于是我渐渐的疏离了她。
可是有一次，我没交作业，老师叫我去一下。我的心立刻提到了嗓子眼，心里暗暗想“完了”这下我要挨训了。
别的同学还在嘲讽我“风萧萧兮易水寒，郭刚一回去兮不复还”我心里顿时更加紧绷出来。至了办公室，张老师说道：“今天作业怎么全保呢？”我结结巴巴地说道：“嗯，忘写了”，“加紧迁调上缴上来”。
她接着说：“最近学习怎么样，还跟得上吧！”我答应道：“还算凑和。”张老师说：“我看你有潜力，好好学吧！”我此刻感到非常意外，张老师不但没有批评我，反而还鼓励我，堆集在心头的疑云一下子全都消散了。
谁说道她又狠又贼，自那以后，张老师给我的印象始终就是“和蔼可亲，平易近人。”张老师为我们代价的太多了。
有一次，我们班李月同学被车撞倒，流了大量的血。由于流血过多，需要输血，可是医院没有a型的血了。
我们同回去护理的同学之争着造血。张老师对护士说道：“扣我的吧！我就是o型的”。
李月得救了，可是张老师却由于过度贫血再加上劳累而晕倒了。张老师住院期间，我们常去看她，可她却说：“你们看我不是好好的吗？我马上就要出院了。” 其实我最介绍老师此时时刻的心情，她害怕课程进度太慢，影响全班的成绩啊。 1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，我爱你！
2、老师，可能将我不是你最出色的学生，可以在我的心中，你们都就是最出色的老师！
3、我的老师，您亦师亦友，尽管我们只相处了短短两年，但我们拥有的胜于永远；它成为我记忆中最美的珍藏。
4、老师，我想要对您说道：不能忘却就是谁教会了我思想；不能忘却就是谁在迷茫里指引方向；不能忘却就是谁使世界无忧无虑和书声琅琅；不能忘却就是谁用辛勤构筑科学知识的殿堂 可作文开头
1、这奈何身白衣和牛仔裤，脸上带着微笑的中年年教师，她就是我们敬佩的语文老师____任老师（以人物的外貌特点结尾，既直观又平易近人，精明的孩子们，如果你讨厌这种结尾的方法，打声干嘛这句话！）
2、老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
3、一路上存有您的教导，才不能迷失方向；一路上存有您的高度关注，才更加的自信心坚强。老师，谢谢您！
4、她，清秀的身材，乌黑的头发扎着一根辫子，白皙的脸庞，鼻子上架着一幅近视眼镜，眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。她平时不拘言笑，偶尔说一两句幽默的话，总令人感到很好笑。她就是我们四年九班的班主任——汪瑞玲老师。（整个一大段外貌描写为开头，前面仅一个“她”字开头，文章显得很精练，也是不错的选择！） 这一段也可以干嘛，把外貌描绘放到第二段，第一段结尾在卷本几句！
如：老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师俊俏的身材，乌黑的头发乌着一根辫子，白皙的脸庞，鼻子开卖着一幅近视眼镜，眼镜的后边流露出严谨深邃的目光。她平时对仗言苦笑，偶尔说道一两句风趣的话，总令人深感较好苦笑。
5、推开记忆的窗，您像个快乐的音符拨动着我们炽热的心；像一本读不尽的书，总会在我们困惑时给予我们智慧，让我们豁然开朗。您，我的语文老师——许晓冉。 6、老师就是辛勤的园丁，就是人类灵魂的工程师，就是他们用汗水哺育着我们。从我听话起至，我碰到过许许多多的老师，但令我最敬重的就是我二年级时的班主任——杨老师。
老师你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！蓦回首串起春秋的脚步，我的人生在你的期待的目光里继续向前、向前……
老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚taipanga的嫩苗。就是谁——把调皮的我们教育Trun体贴协助别人的人？就是您！老师！您的关怀就犹如和煦的春风温暖了我们的心灵。
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