低塘实验少儿园 2013 学年第一学期大二班地区活动计划一、指导思想 地区活动，是少儿园内的活动地区，少儿园多为少儿所创建的微型讲堂，一般由低矮的柜子想分开，且有丰富资料的一个个可供少儿自主学习的空间。投放的活动资料，让少儿依据自己的意向和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。展开地区活动，它不单开发少儿的智力，并且锻炼了少儿的创建力、想象力、察看力等各方面的能力，所以想方想法别开生面的为少儿开设了地区活动，本学期共开设五个地区：
美工区、建构区、表演区、益智区、语言区。
在各个区角中投入充分的资料让少儿操作，让少儿在宽松、自由的活动气氛中，依据自己的意向自主地选择活动资料，主动进行地区活动，产生对地区活动的兴趣，进而激发他们的各方面能力及创新能力。
二、班况剖析
本学期我班共有少儿 28 名，男孩子有 17 名，女孩子有 11 名，此中一名插班生。我班少儿对地区活动较感兴趣，参加的踊跃性很高，孩子们在着手能力、想象能力方面都有了必定的提升。但也存在了一些问题：
如少儿在游戏时声音过大，会影响其余孩子；还有伙伴间不太会集作着玩游戏。针对少儿的这个年纪特色，本学期我们的主要工作就是对地区活动中的单薄之处要点练习训练，同时进一步稳固少儿的活动技术，并逐渐深入地区活动的主题与目标，让地区活动变得更为形象、生动、风趣。依据班级孩子的发展状况和兴趣喜好，我在本学期特设置以下五个地区：
美工区、益智区、建构区、语言区、表演区。 三、地区活动总目标
1．能主动、踊跃、有创建性地展开各种地区活动，培育少儿的交往能力， 口语表达能力，着手能力、发展少儿的创建力、表现力、认知能力和审美能力。
2．游戏中友善交往并能协调互相关系，自己想方法解决游戏中的问题。
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大班区域计划
3．每一次玩一种游戏，学习做事有头有尾，努力战胜困难，打到活动目 的。
4．培育少儿的控制能力和责任心，敢发布自己的建议和要求，掌握合作和分享的各种技术。
5．活动结束时，能实时地将资料摆放齐整。四、各主题地区设置 主题活动一：
我的故事
1．美工区：
供给服饰杂志、本班少儿的照片、剪刀等，让少儿为自己选择剪贴最新服饰款：
在区角试试用不一样的表现形式进行创作，例：
心情画、我的自像画等。供给卡纸、水笔、蜡笔、涤纶碎纸、贴花、浆糊、剪刀、打孔机等做名片。
2．xx 区：
供给放大镜，鼓舞少儿研究自己的指纹、掌纹及身体或四周环境中渺小的东西。鼓舞少儿在世界地图或地球仪上找出中国的地点，看一看中国疆域的轮廓。
3．建构区：
供给各种插塑积木，让少儿搭建自己的家园。与伙伴合作，拼搭各种火车，并参加此中。
4．语言区：
鼓舞少儿在阅读区持续阅读《我从哪里来》《兔子萝里》《找来的高兴》等故事。自制班级少儿的《姓名小书》，供给阅读，使其认识自己名字的写法、含义和取名字的故事。
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大班区域计划
5．表演区：
供给各种不一样风格的音乐，如：
热情的、抒怀的，鼓舞少儿依据音乐创编舞蹈。用自己制作的面具举行 “面具舞会 ”，跳邀请舞。
主题活动二：
我是 xx 人
1．美工区：
供给红纸和剪刀，供少儿制作剪纸。把少儿的作品贴在玻璃床上，或许用塑封纸塑后卷成圆筒，悬挂在教室里。供给纸盒、剪刀、碎纸，剪成圆片，小组合作制作 “龙”。供给毛笔、宣纸、水墨画及过程示范图，供少儿画水墨画，感觉中国文化。
2．xx 区： 拼图游戏：
供给中国地图拼图，让少儿熟习中国疆域，并能将物产和地域进行配对。供给指南针，指引少儿研究教室的朝向，并用自己的方法进行记录。供给鱼竿、小鱼，让少儿按鱼身上的点数进行正确配对。
3．建构区：
供给木质积木、插塑、沙盘以及树枝、小草、小花等协助资料，建立长城、天安门以及家乡的建筑。教师将长城、天安门以及家乡典型建筑的图片张贴在活动区适合的地点供少儿参照。
4．语言区：
供给与主题有关的书本，供少儿翻看。指引少儿与伙伴叙述自己知道的中国故事。
5．表演区：
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大班区域计划
供给一些名族衣饰和代表性的名族音乐磁带，指引少儿进行表演。供给各种京剧面具和京剧录音片段，指引少儿边听录音边表演。
主题活动三：
绚丽 xx
1．美工区：
供给油泥、废旧报纸、电线软管、彩色毛根、纸杯等多种资料供少儿制作大海生物。供给各种彩色纸、颜料，供少儿装修贝壳。供给各种纸盒和蜡光纸，供少儿制作轮船。
2．xx 区：
指引少儿学习有规律地给贝壳排队。棋类游戏
“海底探宝 ”“小丑鱼回家 ”。3．建构区：
利用各种资料，搭建海底世界的乐园。用积塑资料制作各种小鱼。
4．语言区：
供给有关海边、海底生物的图片和图书供少儿自由翻阅、沟通。 供给图书《沙岸寻宝》《七彩贝壳》和少儿创编的连环画供少儿翻阅，叙述自己的想法。
5．表演区：
供给背景音乐和少儿自制的道具，供表演童话剧《海的女儿》、《海底总动员》等。供给打击乐器和少儿自制的道具，供少儿表演歌舞《赶海的小姑娘》、《水草舞》、《水族馆》等。
主题活动四：
xx 景色 1．美工区：
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大班区域计划
供给纸盒、色卡纸、胶带等，供少儿设计制作垃圾箱。供给 “挂蜡纸 ”，供少儿刮出 “夜晚的城市 ”。供给彩色的卡纸，白色的纸，供少儿制作富裕创意的“斑马线 ”“路。
2.xx 区：
供给 “十字路口 ”的玩具。
3．建构区：
供给由各种形状的纸板制作而成的房顶，供少儿搭建各种各种的楼房及其余建筑。
4．语言区：
供给城市景色图书及图片，供少儿翻翻、看看、谈谈。制作小书《各种各种的垃圾桶》《漂亮的橱窗》等。
5．表演区：
供给老鼠的头饰、手偶，城市和农村的图片标志，供少儿进行故事表演。 供给 “车轮 ”、司机的挂牌，将 “让座 ”的情节带入角色游戏。
主题活动五：
xx 你 1.美工区：
供给彩色回形针、彩色小圆珠、纽扣、纸、水彩笔，少儿依据规
律设计项链、手链。供给剪刀、胶水、水彩笔，各色卡纸、邹纸，制作爱心贺卡，送给需要感谢的人。
2.xx 区：
利用七巧板拼出各种图形。学习穿鞋带和系鞋带。 3．建构区：
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大班区域计划
供给积木及协助资料、建筑图片。依据自己的设计创作进行建构，练习平铺、围合、垒高、架空，并合理运用协助资料等技术。
4．语言区：
供给介绍各种职业的图书，让少儿边看图书边介绍各种职业。
5．表演区：
供给各种头饰，供少儿表演故事。供给剪发用品，各种化妆品、饰品，让少儿模拟剪发师为顾客剪发，设计发型，进行美容。我是小小兵，让少儿模拟解放军超出阻碍物。
主题活动六：
旋转总动员
1．美工区：
供给油泥、萝卜、牙签、土豆、线轴等资料，鼓舞少儿试试制作轮子。试试用不一样的资料制作风车，体验不一样资料制作的风车旋转的成效。试试用不一样的资料和方法制作陀螺，并在陀螺的表面进行装修。
2.xx 区：
持续研究风车的旋转，研究影响风车旋转的各种要素。供给颜色、大小、形状不一样的纽扣，指引少儿进行分类统计。
3．建构区：
鼓舞少儿利用各种积塑或玩具制作陀螺，并用制好的陀螺展开游戏。 4．语言区：
阅读对于旋风、风车及轮子的有关资料，拓展少儿知识。鼓舞少儿看图叙述及创编故事。
5．表演区：
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大班区域计划
供给绸带、丝巾等各种资料和道具以及一些拥有显然旋转风格的乐曲、歌曲，鼓舞少儿用肢体动作表达自己对音乐的感觉。试试与伙伴合作表演自己创编的故事。试试与伙伴表演童话故事《哪吒闹海》
主题活动七：
我是大玩家
1.美工区：
供给报纸、塑料瓶、纸盒等废旧资料，供少儿制作体育小器材和玩具。供给彩色纸，张贴一些简单的折纸步骤图，指引少儿自主学习兴趣折纸。
2.xx 区：
供给一些着手动脑的益智类玩具，供少儿研究弄法。供给各种棋类玩具，让少儿能恪守游戏规则进行游戏。
3．建构区：
供给多米诺骨牌、扑克牌等，供少儿持续研究，展开一周冠军比赛。 4．语言区：
供给走迷宫、眼力大观察等智力画册，供少儿阅读，并叙述。
供给对于伙伴交往的绘本，供少儿翻看，学习。
5．表演区：
供给各种玩具，让少儿在伙伴眼前展现一物的多种弄法。增加各种打击乐器，供少儿打出基本节奏。
主题活动八：
办年货
1．美工区：
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大班区域计划
供给彩纸、剪刀、双面胶等资料，制作各式窗花、爆竹、灯笼等。供给各式装修资料、白纸、油画棒、胶水等，设计、制作各式新年新衣。
供给不一样颜色，不一样形状的卡纸及琐碎的边角料，剪刀、油画棒、胶水等资料，用于制作新年贺卡。
2.xx 区：
供给各种年历、挂历，经过伙伴合作的形式，学习指认年、月、日。自制
ABA、A
AB、ABBA式的彩灯挂图，让少儿依据排序规律持续绘制彩灯。供给自制年货卡，少儿试试将年货进行分类。
3．建构区：
供给各式资料，积塑让少儿搭建灯笼。用各种资料搭建新房。 4．语言区：
阅读少儿用书《新年》《年糕》等，少儿认真察看画面并互相沟经过新年的喜庆场景及年糕的制作过程。供给各种年货图片，让少儿谈谈图片中年货的名称，在分类的基础上谈谈什么场合会用到。
5．表演区：
供给彩带、舞蹈服饰、头饰、自制龙灯等道具，各种欢喜的音乐，供少儿表演。供给铃鼓、小铃、沙球等打击乐器，音乐磁带及节奏谱，创建敲锣打鼓迎新年的高兴场景。
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