《雷雨》导学案(1)

来源：世旅网

1.下面是《雷雨》中部分语句修改情况对照表，请用简洁的语言分析一下修改的好处。

（1）原文周朴园：我看过去的事不必再提起来吧。（2）周朴园：以后鲁家的人永远不许再到周家来。侍萍：好，我希望这一生不至于再见你。改文周朴园：我看过去的事不必再提了吧。周朴园：以后鲁家的人永远不许再到周家来。侍萍：好，我希望这一生不要再见你。修改的好处 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

人的性格如何，确实影响着一个人的命运。但是，①______________，环境、条件、际遇有时比性格更能影响和决定人的命运。性格在本质上是一种人生的特色，是个体生命区别于其他生命的一种标志。世界上没有无性格的人，也没有性格相同的人，只有②______________；就像树上的叶子，看似相同，其实不同。性格既反映人的品质的一个方面，又不与人的品质完全一致。比如，③______________，但骨子里却阴毒苛刻；有的人性格上看似暴戾，但心地却非常善良。

3.课文中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，接连追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是( )

①（忽然起立）你是谁？

②哦，侍萍？（低声）怎么，是你？ ③你——你贵姓？ ④谁指使你来的？

⑤（忽然严厉地）你来干什么？ A.③①②⑤④

B.①③⑤②④

C.③②⑤④① D.⑤④①②③

4.结合全剧，回答：《雷雨》把周朴园三十年来的家庭与社会上的罪恶，浓缩在多长时间里来表现？场景设在何处？请选出分析正确的一项( )

A.一天，从早晨到傍晚；在周公馆客厅里 B.一个夏天的午饭后；在周公馆 C.从一个夏天的午饭后到子夜；在周家

D.一个夏天的中午，到第二天凌晨；在周家和鲁家

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