绳子教案反思

活动目标:

1.学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

2.构成较好的合作意识和技术创新精神，对玩绳活动产生兴趣。

活动准备:

1.幼儿存有玩玩过绳子的经验。

2.猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

活动过程:

1.开始部分：

师生饰演鸡妈妈和小鸡步入活动场地，随其音乐搞恶搞热身运往；扇翅膀（上肢）、摩擦鸡嘴（下躺）、理羽毛（体侧）、搓爪子（腹臂）、唱歌（弹跳和收紧）等运动。

2.基本部分：

（1）挑绳子。鸡妈妈拎小鸡回去捉住虫子（绳子），建议每个幼儿捉住一条虫子。

（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。

①幼儿民主自由玩玩绳子，稳固幼儿在角区活动中编创的绳子玩法。（相伴音乐）师：恳请小鸡们去玩玩一玩玩绳子，看看谁玩玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩玩。

②幼儿说说做做自己的玩绳方法。

师：恳请小鸡说道说道你用绳子搞什么？你就是怎么玩玩的？

③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。

（3）游戏：战胜野猫

①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）

②再次鼓励幼儿大胆想象，利用绳子变为武器战胜野猫，例如：用绳绕圈子砍、绑定等方法。

③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。

3、完结部分

（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。

（2）用绳子搞小车随其音乐上开回去活动室，完结活动。

活动反思：

绳子就是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，贴近生活便利，玩起来花样可以不断翻修，对于大班幼儿生理、心理发展很适合，通过对绳子相同用途的重新认识、积极探索，在有意思的活动中充份感受到了绳子的多变性，时能将绳子的变化运用至实际生活中回去。本活动幼儿比较感兴趣，合乎大班幼儿现有的发展水平，并使每个孩子都能够积极主动地嬉戏、积极探索，赢得了各种能力的发展，在和绳子的操作方式中感受到了玩绳的快感。