中班体育好玩的报纸教案

设计思路：

这次活动尝试从进展幼儿的智力着手，让幼儿自己组合，然后进行小组商量，从而提高幼儿思维的灵敏性和小组的合作精神，充分表达\"一物多玩'。把科学教学活动中所学的学问阅历融合到体育活动的嬉戏中，到达幼儿教育的综合化。老师对幼儿想出的新玩法要赐予确定，从而增添幼儿的自信念以及参加活动的主动性。 活动目标：

1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2、通过多种报纸的玩法，进展幼儿的制造力量和探究力量。 3、培育幼儿的合作精神。 活动重点：

废旧报纸该怎样玩出新花样，老师该怎么引导幼儿想出各种各样的新颖玩法是整个活动的重难点。 活动预备：

很多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。 活动流程：

活动身体――嬉戏――自由探究――自由组合――活动结束 1、活动身体，为活动做好预备把幼儿带到户外，播放音乐，老师带着孩子们一起做好玩的纸球操，让活动的气氛活跃起来。 2、启发观看，激发爱好。

〔１〕、老师引导幼儿观看手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？

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好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的嬉戏？请几个小伴侣上来介绍他所想到的纸球嬉戏。

〔２〕、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

3、集体嬉戏，增加难度请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小伴侣把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最终的优胜者。 4、重点指导，自由练习。

〔１〕、老师出示一张报纸，请小伴侣想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的嬉戏吗？引导幼儿想出其他的嬉戏玩法，老师对幼儿所想的新玩法要加以确定，并请小伴侣上来示范练习。

〔２〕、幼儿自由组合，开头嬉戏。老师在嬉戏过程中留意观看，适当地赐予关心，并提示幼儿留意嬉戏中的平安。 5、结束活动，放松身体。

播放音乐，让小伴侣听着音乐走回活动室。

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