1.给下列划线的字注音。 ________ ________ ________ ________ 背诵 照例 圆圈 文段 ________ ________ ________ ________ 练习 糊口 涂抹 发呆 ________ ________ ________ ________ 戒尺
严厉
挨饿
清楚
2.下面划线字的读音完全正确的一组是（ ） A. 背诵（shòng） 照例（lì） 段（duàn）落 熟练（liàn）B. 吓呆（dāi） 清楚（chǔ） 糊（hú）涂 戒（xiè）尺 C. 厉（lì）害 霎（shà）时 私塾（shú） 圈（quān）画3.比一比，再组 词。
例________ 良________ 尺________ 理________ 列________ 浪________ 尽________ 埋________ 4.选词填空。 朗读 背诵
①孙中山能流利的________前一天的功课。 ②三八节这天，小红为妈妈________了一首诗歌。 详细 仔细
③老师正在________地批改作业。
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④先生讲的很________，大家听得很认真。
5.《不懂就要问》这篇课文讲的是_______小时侯_______的故事，他不仅会_______，会_______，还知道_______。 （ ） A. 孙中山、读书、读书、背书、不懂就要问 B. 孙中山、读书、背书、提问、思考 C. 孙中山、读书、读书、背书、要思考 6.按要求完成句子练习。
①小 在 时候 孙中山 的 读书 私塾 （连词成句）
②孙中山背出功课。（扩句）
③孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） ④先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用划线词语写句子） 7.读句子，写出划线词的近义词。 ①先生讲得很详细。________ ②课堂里霎时变得鸦雀无声。________
③孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。________ 8.给下面一段话加上标点符号。
孙中山想（）这样糊里糊涂地背（）有什么用呢（）于是（）他壮着胆子站起来（）问（）先生（）您刚才让我背的这段书是什么意思（）请您给我讲讲吧（）
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9.根据课文内容填空。
本文写了________小时候在________里读书，为了弄懂________，而大胆向先生________的故事。赞扬了________的态度和勇气，启发我们________要敢于去问。 二、阅读理解 10.课内阅读。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
（1）第1自然段的意思是（ ） A.先生认为不懂就问是对的，同意讲解书中的道理。 B.先生感觉学生年龄太小，认为他们没必要知道书中的道理。 （2）孙中山向先生提出问题，挨打了没有？先生是怎么做的？ （3）读第4自然段，说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时，你会怎么做？
11.课外阅读。
甜藤儿
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六月里，挺热的天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，我们吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”
我有点怀疑地说：“是吗？能吃吗？”
“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤上摘下几片叶子，放进嘴里。
我只好也学着他的样子，摘了几片叶子，放进嘴里，嚼了起来。嚼了几口，我觉得那些叶子是苦的，不是甜的。 “呸呸！真苦！”我赶快把叶子吐出来。 龙狗子见了，只是抿嘴笑。
吐掉了叶，我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得清甜清甜的。 “真甜！”我抹抹嘴，高兴地说。 龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。
（1）作者一开始觉得甜藤儿的滋味是_______，后来吸气的时候嘴里_______。（ ） A.甜丝丝、苦 B.苦的、更苦了 C.苦、甜丝丝
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（2）作者长大后知道了什么？（ ）
A.一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。 B.事情与甜藤儿一样，都是苦的。 C.事情与甜藤儿一样，有若有甜。
（3）对“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的”这句话理解正确的是（ ）
A.一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。
B.很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。
C.每个人对甜和苦的感觉不总是一样，有时会反过来的。
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答案
一、基础积累
1. bèi sóng；lì；quān；duàn；liàn；hú；tú；dāi；jiè；lì；ái；chǔ 2. C
3.例句；良好；尺子；道理；排列；波浪；尽力；埋怨 4. 背诵；朗读；仔细；详细 5. A
6. ①小时候的孙中山在私塾读书。 ②孙中山熟练的背出昨天的功课。
③孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。 ④战士们心头的怒火像火山一样喷发出来。 7. 细致；刹那；照旧
8. ： ， ？ ， ， ：“ ， ？ ！”
9. 孙中山先生；私塾；书中的意思；提出问题；孙中山不懂就问；遇到不懂的问题 二、阅读理解 10. （1）B
（2）没有。先生很详细地讲解了书中的道理。
（3）我赞同孙中山说的话。我也会像孙中山一样，不懂就问。 11. （1）C （2）A （3）B
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