为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识,提高师生的紧急疏散能力,严防拥挤踩踏等事故的发生。x月x日,我校开展了一场以人员疏散，火场救护，灭火救人为内容的消防应急疏散演练.
此次演练经过多次的论证和周密的部署.根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生，自救，互救,消防官兵奋力救助。
1。演练目的:增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力.
2.演练项目:教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。
3。参演人员:全校师生员工。 4.组织指挥：学校应急救援小组。 5.火灾事故应急援救演练过程记录. （1）火灾事故演练过程:
①教学楼因电路漏电起火，xxx老师果断按响报警铃.
②小组长(x校长)用各教室喇叭喊话指挥,紧急宣布救援行动开始.
③副组长(x主任）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼. ④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下:
各班班主任负责教室里的疏散,迅速有序的出教室.各楼道口安排教师负责秩序，教学搂中间楼道口，三层xxx,xxx负责。二楼xx，xxx负责。二楼东楼道xxx，xxx负责。
⑤师生进入安全区域。
⑥指挥小组迅速向市消防队(电话119)和医院(电话120）发出请求紧急救援的指令. ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员. ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨小组长宣布演练结束.
(2)教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分: ①小组长下达演练开始令。 ②副总指挥具体负责实施演练预案.
③小组成员分头到达指定位置. ④拉响警报.
⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为： 第一序列是教学楼一楼六年级（1）班，六年级（2），一年级(1)班，二年级(1)班，三年级（1)班和四年级。第二序列五年级（1),五年级(2),三年级(2)班随后撤离，。
⑥师生进入安全区域.
⑥指挥部迅速向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令.
⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员. ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火. ⑨总指挥宣布演练结束。 xxx第二小学 2008年x月x日
消防应急预案演练记录(示例)
预案名称: 消防应急预案 演练地点: xxx中学小学部 组织部门：xx中学校 总指挥: xxx 演练时间: 2008年x月x日上午10:04 参加部门和单位： 中小学部共x人
演练类别 ■实际演练 □桌面演练 □提问讨论式演练□全部预案 ■部分预案 实际演练部分：灭火器使用,初期火灾扑灭 物资准备和人员培训情况 :
8Kg干粉灭火器8台,25Kg二氧化碳灭火器2台（借用）;消防桶20个，消防钩2只。警报器一只，扩音器一部。
进入现场前由安全员讲解灭火器使用要领和个人安全防护要求。 演练过程描述：
利用2只废汽油桶，中间剖开后分为4段,分别加入柴油10Kg，另外准备100Kg编织袋8只,装满泥土后放置在油桶周围。同时点燃4只油桶，拉响警报器,人员从周围200m处跑向着火点,在100m处取得灭火器和抢险器材，25Kg灭火器两人使用，其他一人使用,人员自动抢占上风口,进行灭火和抢险。
人员分工:各部门指定1人，各工段指定4人进行灭火,其他人员抢救物资和现场警戒.
预案适宜性充分性评审
适宜性:■全部能够执行 □执行过程不够顺利 □明显不适宜
充分性：■完全满足应急要求 □基本满足需要完善 □不充分，必须修改 演练效果评审:
人员到位情况 □迅速准确 ■基本按时到位 □个别人员不到位 □重点部位人员不到位
□职责明确,操作熟练 ■职责明确,操作不够熟练 □职责不明,操作不熟练 物资到位情况 现场物资:■现场物资充分，全部有效 □现场准备不充分 □现场物资严重缺乏
个人防护:□全部人员防护到位 ■个别人员防护不到位 □大部分人员防护不到位 协调组织情况 整体组织：□准确，高效 ■协调基本顺利,能满足要求 □效率低,有待改进
抢险组分工:□合理，高效 ■基本合理，能完成任务 □效率低,没有完成任务 实战效果评价 ■达到预期目标 □基本达到目的,部分环节有待改进 □没有达到目标，须重新演练
外部支援部门和协作有效性报告上级■报告及时 □联系不上 消防部门：□按要求协作 □行动迟缓 医疗救援部门:□按要求协作 □行动迟缓 周边政府撤离配合:□按要求配合 □不配合
存在问题和改进措施 ：有2人没有穿工作服，有4人灭火时没有在上风口. 改进措施：由安全员现场讲评，指出演练中的错误做法，要求责任人所在部门和单位监督学习应急预案和消防相关知识
松山中心小学2011年春季
学生宿舍“紧急疏散撤离”消防演练预案
一、演练目的
为了进一步贯彻落实上级有关集中开展“安全隐患大排查、大整改、大宣传、大练兵、大培训”的精神，坚持以人为本,保障学校和广大师生的生命财产安全，本着安全第一预防为主的思想，结合我校实际情况，拟定于2011年3月28日下午第三节,针对学校人员集中的男、女生宿舍大楼举行一次“紧急疏散撤离消防演练”活动,通过演练,增强师生的消防安全意识，提高师生的逃生、自救能力，培训师生在发生紧急突发消防事件时的应变、自我保护和有序撤离的能力。
二、 组织机构 组 长：柯受益
副组长:陈强仁 沈协忠 黄新勇 许文专
成 员：林大训 尤庆平 张 强 董 勇 于惠明 郑丽芳 办公室：设在安全保卫科
1、组织分工：演练总指挥柯受益，陈强仁、沈协忠、黄新勇、许文专协助。沈协忠负责演练预案的拟定及演练时的司号指挥，保安员协助；陈强仁负责组织学生疏散，有关班主任、科任老师配合；黄新勇负责安全通道的畅通；许文专负责演练过程中的伤员救护，郑丽芳协助；张强负责演练前的培训及演练时参加演练人数的统计；林大训、董勇负责演练时宣传报道及信息采集;尤庆平负责后勤保障;于惠明负责时间记录。各成员要严格按照岗位职责的要求执行,保证演练顺利进行。
2、组织疏散撤离人员安排： ①男生宿舍（三楼）： 位 置：走廊 执勤人员：张 强 位 置：寝室
执勤人员：六年一班、二班班主任 位 置:楼梯
执勤人员：六年一班、二班科任老师 ②女生宿舍（二楼)： 位 置：走廊
执勤人员：尤庆平 郑丽芳 位 置：寝室(一） 执勤人员:五年级班主任 位 置：寝室（二) 执勤人员：五年级科任老师 位 置：二楼到一楼楼梯
执勤人员：四年级班主任及科任老师 三、宣传报道及记录 由董勇负责 四、疏散撤离顺序
男生宿舍（16人），女生宿舍(27人）全部从楼梯直下到一楼操场。 五、撤离地点：学校生活区小操场
六、演练程序
1、3月28日下午第三节:16:00，各班学习预案10分钟.
2、16：10—16：15，寄宿学生回到宿舍，各执勤人员到达指定位置,做好最后准备。 3、16：20拉响警报号（两位保安员都到岗，具体负责），示意发生突发事件，参加演练学生立即撤离到小操场（由各执勤老师指导有序、安全、迅速撤离).
注意事项：二、三楼依次延后5秒撤离。即二楼20分03秒、三楼20分06秒。 4、各寝室迅速清点人数（由寝室长负责)，并报到张强老师处。张强报到柯受益校长处。
5、演练完毕后全体师生集中大操场。 6、柯受益校长作总结讲话.
6、所有演练情况及有关数据及摄影资料集中到董勇处,便于报道之用。
2011年3月25日
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