迎面接力教学设计

一、设计思想：

积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念,通过游戏、音乐、集中讲解、分组对抗等手段的介入，提高学生体育课的参与激情与参与度。在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。

二、教材分析：

迎面接力跑，在我们体育短距离跑教学中，以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法。它激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质，感受到集体力量的作用，培养了学生集体主义精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使学生掌握多一种传接棒技术，同时也是学生喜见乐闻的、兴趣较高的一种体育形式。

本次课的重点：传接棒方法与时机；难点是在快速跑中传接棒。

三、学情分析：

本班有50位学生，班级人数多，对教师的课堂组织有较大挑战。处该年龄阶段学生，身理上是速度素质最佳发展期，而心理上特点是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏，本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点，而且适用性、兴趣性较强，面接力跑能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。

四、教学目标：

1、认知目标：了解迎面接力赛的基本技术

2、技能目标：初步学习迎面接力交接棒的基本技术

3、情感目标：体验运动的乐趣，培养学生团结协作的精神品质

五、教学的重点和难点：

重点：接力棒交接基本技术

难点：迎面交接棒技能方法和交接棒时机

六、教法设计：

1、游戏教学与练习法；2讲解示范法；3情境教学法

七、学法设计：

教师提出问题，学生从游戏练习中体会交接棒时持棒手和接棒手的正确方位，总结迎面接力的方法，再利用游戏进行巩固。

八、教学准备

1、课前仔细翻阅普通中学《体育与健康课程标准》，认真研读大纲教材，选准教材并精心编写本节课教学设计。

2、教学设计中采用“♀”代表学生，“▲”代表教师。根据上课人数及场地布置使用标志杆4个左右，接力棒4个，口哨1个，秒表1块。

3、本次课练习密度预计为45%-60%左右，练习强度中等偏上，平均心率可达110次/分钟左右。

九、课的构思和设计：

（1）课的构思。本课以复习广播体操和迎面接力跑为教学内容，利用游戏教学法激发学生的学习兴趣，以游戏贯穿整个教学过程，让学生在游戏中学习迎面接力的交接棒技术方法，发展学生的速度、奔跑、力量及协调能力。同时本课教学注重让学生在玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性。 （2）课的设计。导入：常规教学；激发：创设情景进行游戏、学习：通过学生迎面接力游戏发现问题，然后及时讲解接力方法，再进行比赛；男女分组混合迎面接力游戏；放松：模仿老师动作、小结、整理器材。

十、教学流程：

课堂常规→兔子舞热身→活动关节→游戏→迎面接力技术讲授→徒手技术连续→迎面接力比赛→放松总结

迎面接力技术课时计划

授课班级：初二年级 人数：48人左右 授课教师：王利 第 1次课 授课内容 迎面接力技术 1、学生能够在快乐的游戏后，掌握迎面接力跑的方法。 课程 2、通过接力跑练习，发展学生的速度、奔跑、力量及协调能力。 任务 3、培养学生集体主义精神和勇敢顽强的意志品质。 重点重点：接力棒交接基本技术。 难点 难点：迎面交接棒技能方法和交接棒时机。 教具 录音机1台、接力棒四个、标志杆4个左右、口哨1个、秒表1块 结构 开 始 部 分 准 备 部 分 教学内容 时间 次数 运动量 组织教法 要求 3′ 5′ 7′ 1*8 2*8 集合整队图示： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ▲ 要求：队列整齐、迅速、安静 要求： 1、动作大方到位 2、充分活动全身各关节 图示： 一、体育委员集合整队， 报告人数，请老师上课。 二、师生问好。 三、宣布本课教学内容。 四、安排见习生。 1、绕操场慢跑两圈 2、热身操 教师讲解动作，学生统一来做。 3、游戏——反贴 全班学生围成一个大圆，选两名同学出列，一个同学跑，另一名同学追，前面同学可以去贴别的同学，被贴到的同学反追另一名同学；如被追上，则反过来。 ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ▲ 运动量 结构 基 本 部 分 教学内容 一、迎面击掌接力跑 通过徒手练习，让学生自己总结影响接力跑的几大因素。教师纠正，得出迎面接力跑要点。（跑步速度、反应要快、经济时间 次数 8′ 组织教法 要求 学生分为人数相等的几组，每队成纵队站立于起跑线前。各队排头学生迅速向对面标志物跑去，然后绕过标志物后跑回，和第二位同学击掌，自己站至本队排尾，第二个同学用同样的方法跑回和第三个同学击掌；依次类推。 各队排头学生手持接力棒迅速向对面标志物跑去，绕过标志物后跑回，将接力棒交给第二个同学，自己站至本队排尾，第二个同学用同样的方法传给第三个同学。依次类推。 要求：中间不能丢棒，谁丢棒谁负责捡起。 图示： ♀ ♀ ♀ ♀ 合理的击掌、右掌击右掌） 二、持棒迎面接力跑 教师讲解接力跑的交接棒方法，引出问题（迎面接力跑，应如何正确交接棒）。 1、接力跑交接棒一般 分为上挑式和下压式，交接棒以反方向手交接。提出问题，迎面接力的交接棒有什么不同。 15′ 3、教师讲解动作方法后再鼓励学生再次进行比赛，教师及时纠正个别学生的动作，鼓励学生积极进取，争创第一。 结构 教学内容 运动量 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ↓ ↓ ↓ ↓ ▲ ★ ★ ★ ★ 组织教法 要求 时间 次数 结 束 部 分 一、放松练习 随着音乐跟着老师做放松操 二、 1.复习本次课的重点内容 2.小结本次课的学习情况 三、.布置课下练习作业 7′ 教师与学生一起调整放松，教师示范，学生模仿，师生共舞。 师生评议小结本课的收获。 指导学生收还器材。 预期目标：队伍散而不乱，放松动作优美有节奏，学生充分展示自己。 四、安排学生整理归还器材 五、师生再见 运 动 量 予 计 1801601401201008060402000510152025预计练习密度：45%——70% 图示; 30354045

X=时间 Y=心率