小学体育课教案跳绳

教师：王海林 学练内容 玩绳：1、抓尾巴 2、花样玩绳 3、跳“荷叶” 运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。 运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。 身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。 心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。 社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。 教学重点：摇跳协调 教学难点：创编花样跳绳 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 1、教学常规 2、自编绳操 （一至四节） 1、师生问好，用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开； 2、教师示范并喊口令。 1、四列横队，人手一条短绳； 2、在教师带领下做绳操。 组织：四列横队 利用绳操活动身体， 并有效激发学习兴 趣。 学习目标 程序 创设激情激发兴趣4分钟 主动参与进入角色5分钟 1、激趣游戏：小蝌蚪抓尾巴。 1、教师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴” 2、讲解方法并示范，和学生一起做游戏； 3、组织多人“抓尾巴”比赛 1、两人自由组合“抓尾巴” 2、多人互相“抓尾巴”。 3、组织学生散点练习 营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在游戏中提高躲闪能力，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。 教师用生动的言语导 继续采用情景式教（1）各种跳绳练习 入：“小蝌蚪慢慢成散点站立，自由跳绳 学，通过玩绳发掘学 长了，长出了小腿。 练习 生的创造力和表现 合作学练掌握技能27分钟 （2）花样玩绳 创编多种玩法 学习重点与难点：积极创编花样玩绳 发挥想象力，对比较有代表性方法进行学习。 2、游戏:“青蛙”跳“荷叶” （1）摆“荷叶” （2）跳“荷叶” 先练习，后进行接力比赛 现在我们可以一起来学跳的本领了”！ 1、肯定学生的跳绳水平，引出各种花样玩法； 2、要求学生分组创编多种玩法， 3、肯定新玩法并及时表扬。 4、组织展示比赛 1、用生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”，讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。 2、组织练习连续跳 3、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。 1、分组积极创编花样玩法。 2、展示并一起学习新玩法，重点练习2—3种。 1、集体合作摆“荷叶” 2、青蛙在“荷叶”上欢快的跳跃 3、接力比赛，力争上游。 4、参加比赛，遵守比赛规则。 组织： ＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ | ＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ | ＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ | ＊＊＊＊|○ ○ ○ ○ | 欲望，体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。 延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。 * 恢复身心交流分享4分钟 场地器材

1、放 松 《幸福拍手歌》 2、小结本课 3、课外作业：和家长一起玩绳锻炼身体 4、宣布下课，师生道别 1、播放音乐。 2、组织学生，积极放松。 3、总结、表扬和鼓励。 1、围城圆形欣赏音乐。 2、在音乐的伴奏下跳幸福拍手歌舞蹈 让学生在欢快的音乐节奏下，放松身心。 录音机一台，每位学生一根短绳。