幼儿园教玩具比赛活动方案

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建山中心幼儿园洎制教玩具”评比方案

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一、 指导思想：

教玩具制作能力是幼儿教师必备的一项基本功。我园开展教玩具比赛活动 旨在强化教师专业素质，为教师提供一次相互学习交流的机会，提高教师制作 教玩具的能力；同时通过此活动，为幼儿提供更多有趣的活动材料，促进幼儿 在活动中得到更好发展，锻炼教师动手动脑的能力，丰富幼儿园教玩具资源。 特制定以下评比方案：

二、 参赛时间：2018年9月10 0. 三、 参赛对象：全体教师。

1•教师可以单人，也可以合作完成参赛作品。 2. 每种作品张贴玩具名称及玩法介绍。

四、 参赛地点：操场。 五、 作品要求及分值：

1. 教学性（2分）

① 作品较好地实现教材、教法、教具之间的有机联系。

② 有利于教学，能够较好发挥教学的学习知识、掌握方法、练习技能和非 智力因素的功能（思维方式、意志品德、行为方式、好奇心创新意识、探索精 神、价值观等）。

③ 有利于提高有动手能力，促进幼儿动手动脑。

④ 有利于对所学知识的了解、理解和运用能针对教学与实验中的重点、难 点、切入点、兴奋点发挥独特作用。

2. 科学性（2分）

① 科学原理正确，无科学性错误。

② 符合幼儿认识规律，体现科学方法，有利于进行探究实验。

3. 创新性（2分）

① 设计新颖、构思巧妙，对幼儿进行创新教育有明显促进作用。

② 选材和工艺技术巧妙，材料注意选用乡土、低结构、易操作、常用、常 见的物品。

4. 趣味性（2分）

① 能够有效引发学生感知兴趣、操作兴趣、探究兴趣和创造兴趣。

② 作品能够帮助幼儿在实践活动和感性经验的基础上形成抽象概念，激发 学生的好奇心和想象力，有利于培养学生的创造思维。

③ 体现教玩具的多变性，一物多玩，有利于幼儿在参与、互动、合作中学 习。

5.实用性（2分）

作品实用性要求：凸显我园特色，取材容易、能充分使用废旧物品、制作 简便、使用方便、安全环保。

六、评比方法与流程：

1•本次活动本着人人参与、人人参评的原则开展，使每位教师都有公平、 公正的机会。

2. 活动采用现场讲评的方法，每位教师对自己制作的教玩具使用材料、玩 法、作用等，进行现场

操作、讲解和演示。

3. 每位教师对照评比标准，认真打分。（自己的作品不打分）。 4. 教务处汇总评分表，评出一等奖1名、二等奖4名。