施工组织设计范例多篇施工组织设计大纲

施工组织设计范例多篇施工组织设计大纲

《建筑施工组织设计》课程设计教学大纲

《建筑施工组织设计》课程设计 教学大纲

一、课程名称：建筑施工组织

二、学时与学分： 学时 学分

三、适用专业： 土木工程（房屋建筑方向）

四、课程教材：

《土木工程施工组织》 郑少英 主编 中国电力出版社

五、参考资料：

《建设施工组织》，蔡雪峰编著，武汉理工大学出版社。

《建设施工组织》，侯洪涛 南振江编著，人民交通出版社，20XX年

《网络计划技术与施工组织设计》 曹吉鸣 徐伟 主编 同济大学出版社

《土木工程施工》重庆大学 同济大学 哈尔滨工业大学 合编 中国建筑工业出版社

六、开课单位： 土木建筑学院

七、课程的性质、目的和任务

课程设计是土木工程专业重要的实践教学环节。学生通过课程设计掌握熟悉建筑工程施工组织的理论和方法，能独立完成单位建筑工程的施工组织设计，使学生具有编制施工组织设计和合理组织、管理现场施工的初步能力，为今后的工作打下一个坚实的基础。

八、课程的主要内容

课 程 设 计 的 内 容 及 课 时 分 配

九、说明

1.本大纲根据重庆大学城市科技学院土木工程专业教学计划编写。实际教学安排可以根据实际情况作适当调整。

2.教学方法建议：

学生到建筑施工工地，现场调查、收集资料，在教师指导下掌握编制施工组织设计文件需要的资料或设计所需资料由老师提供，内容有：

（1）施工合同；

（2）经过会审的施工图；

（3）施工组织总设计；

（4）建设单位可能提供的条件；

（5）工程预算文件及有关定额；

（6）本工程的资源配备情况；施工现场的勘察资料；

（7）有关的国家规定和标准。

课程设计中，用启发的方法，重点讲清设计思路，通过辅导，有意识地培养学生独立思考、独立解决问题的能力。

十、考核方式

成 绩 评 定

根据设计说明书、图纸质量按四级分制评定。

成绩评定标准：

1、优秀

完成了全部设计内容，设计方案正确合理，符合有关技术和经济要求，适应于施工组织管理，设计过程中善于发现问题，独立解决问题能力强，表现出一定的独立思考能力，设计说明书及图纸质量较好。

2、良好

完成了全部设计内容，设计方案正确合理，符合有关技术和经济要求，适应于施工组织管理，设计说明书及图纸质量较好。

3、及格

完成了全部设计内容，设计方案基本正确，基本符合有关技术规范要求，能适应于施工组织管理，设计说明书及图纸质量一般。

4、不及格

未完成全部设计内容，或设计方案有错误，或不能适应于施工组织管理，或设计说明书或图纸质量差。

大纲制订者： 大纲审定者：

《公路施工组织设计》课程设计大纲20XX年

江苏建筑职业技术学院矿业与交通工程学院

《公路工程施工组织设计》

课程设计大纲

矿业与交通工程学院

《公路工程施工组织设计》课程设计大纲

(适用于3年制 市政工程学院 道路与桥梁工程专业)

时间：第18-18周

一、实践教学的作用地位和目的意义

《公路工程施工组织设计》是道路与桥梁工程技术专业的专业课，是在学习过路基工程、路面工程、桥梁工程的设计与施工等相关专业基础课的前提和基础下，根据公路工程建设的要求，即在：在投标时需编制“指导性施工组织设计”和在中标后施工前需编制“实施性施工组织设计”，设置的一门理论联系实践的一门综合性课程，该课程的学习对公路工程建设具有重要的意义。。

在《公路工程施工组织设计》课程教学过程中，学生已了解并掌握公路施工组织设计包括的内容及设计方法和设计过程。《公路工程施工组织设计》课程设计就是在此基础上，选定合适的项目内容对其进行施工组织设计的实践教学课程。通过《公路工程施工组织设计》课程设计，能使学生对本课程所涉及的各个章节内容进行融会贯通，熟练掌握公路工程施工组织设计涉及的内容、设计方法与步骤，有助于加强学生对公路工程各分部工程、分项工程施工方案选择和工程造价等相关知识的全面理解和应用，同时也培养学生独立进行思考、分析问题和解决问题的的综合能力。通过此课程设计，真正做到把理论和实践相结合，不仅是实现大纲所要求的培养目标的重要阶段，也是培养学生具备基本从业能力的一个很重要的实践教学环节。

二、实践教学的基本内容和教学要求

教学项目：根据培养方案和教学计划的要求，确定课程设计的题目为： 1．设计资料：

设计图纸：碧里至将军帽港区疏港交通战备公路两阶段施工图设计文件 2．设计内容：

公路工程实施性施工组织设计

教学形式：本课程设计的教学方式采用给予工程图纸，同学之间可以进行相互探讨与分析并在教师的指导下，学生独立完成工程的实施性施工组织设计，从而达到培养学生独立思考、独立分析问题和解决问题及真正做到理论联系实际的能力。

3．设计任务：

(1)确定项目各组成部分的施工方法及其相应的施工机具，选择科学的施工方案； (2)计算：有关工程数量（Q）、劳动量（D）、确定主导劳动量、机械作业量（P）。 (3)编制施工进度图，并运用优化理论对此进行优化。 (4)合理的安排施工现场的各类设施，进行施工平面图设计。 (5)编写施工组织设计说明。

4.设计参考书：

1) 公路施工组织设计教材

2) 高等级公路路基、路面施工技术。 3) 路基、路面工程教材。 4) 桥梁工程、基础工程教材。 5) 公路工程技术标准。 6) 公路沥青路面设计规范。

注：所有规范、定额、标准均要求使用最新版本。

三、课程设计内容的具体时间安排

实践教学学时：24学时，具体安排如下：

四、实践教学考核方式及评分方法

由指导教师根据学生完成任务的情况、实践报告或设计说明书的质量和实践过程中的工作态度等综合打分。

成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数的15%。不及格者不能得到相应的学分，需重新做课程设计，经指导教师考核及格后，方可取得相应学分。

矿业与交通工程学院 20XX年11月6日

江苏建筑职业技术学院矿业与交通工程学院

《公路工程施工组织设计》

课程设计任务书

矿业与交通工程学院

道路与桥梁工程专业

《公路工程施工组织设计》（课程）设计任务书

一、课程设计的目的

在《公路工程施工组织设计》课程教学过程中，学生已了解并掌握公路施工组织设计包括的内容及设计方法和设计过程。《公路工程施工组织设计》课程设计就是在此基础上，选定合适的项目内容对其进行施工组织设计的实践教学课程。通过《公路工程施工组织设计》课程设计，能使学生对本课程所涉及的各个章节内容进行融会贯通，熟练掌握公路工程施工组织设计涉及的内容、设计方法与步骤，有助于加强学生对公路工程各分部工程、分项工程施工方案选择和工程造价等相关知识的全面理解和应用，同时也培养学生独立进行思考、分析问题和解决问题的的综合能力。通过此课程设计，真正做到把理论和实践相结合，不仅是实现大纲所要求的培养目标的重要阶段，也是培养学生具备基本从业能力的一个很重要的实践教学环节。

二、课程设计题目

1、碧里至将军帽港区疏港交通战备公路工程实施性施工组织设计，设计内容如下： (1)确定项目各组成部分的施工方法及其相应的施工机具，选择科学的施工方案； (2)计算：有关工程数量（Q）、劳动量（D）、确定主导劳动量、机械作业量（P）。

(3)计算生产周期（t），确定年及月有效工作日（T）；施工队伍人员、机械供应台数、施工中人力高峰值Rmax 与施工期间加权平均人数R平均比值的劳动力不均衡系数（K= Rmax / R平均、R平均=∑Di/T）机械配备量等各项技术经济指标。

(4)编制施工进度图，并运用优化理论对此进行优化。 (5)合理的安排施工现场的各类设施，进行施工平面图设计。 (6)编制各种技术组织措施 (7)编写施工组织设计说明。

三、课程设计时间及进度安排

1、起止时间：18～18周 2

四、设计期间的基本要求

1、学生在教师的指导下，应积极、主动地独立完成课程设计所规定的全部任务。 2、应严格按照进度进行设计，不得无故拖延。

3、要遵守学院的作息时间，严格遵守设计纪律，原则上不得请假，因特殊原因必须请假者，一律由系领导批准。

4、设计文件有原则性错误、未按规定时间完成设计、抄袭他人设计、不按设计要求或未完成全部设计内容、无故旷课二次及以上、缺勤时间达三分之一及以上者，成绩定为不及格。

矿业与交通工程学院 20XX年 11月 16 日

江苏建筑职业技术学院市政工程学院

《公路工程施工组织设计》

课程设计指导书

矿业与交通工程学院

道路与桥梁工程专业

《公路工程施工组织设计》课程设计指导书

一、设计准备工作

1、熟悉设计任务，明确设计内容

根据设计任务书给定的或收集的原始数据和资料，结合设计要求，理清设计思路，明确设计内容。

2、设计准备工作

根据设计任务书要求，熟悉设计图纸、把握公路工程施工组织设计主体内容和设计方法与步骤，准备或搜集齐全需要的相关参考资料、设计工具等。

二、设计过程内容及方法、步骤

1．施工组织设计编制前的准备工作：核对设计图纸、补充调查资料，准备《公路工程施工组织设计》教材、《路面工程施工》、《桥涵工程施工》、《预算定额》等相关资料内容。

2．计算图纸中的工程量，并对整个建设项目进行合理划分成单位工程、分部工程、分项工程

3．对每一分部工程确定合理的施工方案或施工方法，并计算人工、材料、机械等的需要量 4．合理安排施工顺序：平行作业、顺序作业、流水作业

5．编制施工进度计划，并按照合同规定的工期要求调整进度计划，使其满足工期要求，同时确定出关键线路和关键工作，作为进度控制的重点内容

6．根据施工进度计划及施工现场条件合理确定施工现场平面布设。如仓库、料车、预制厂、拌和站、生活区、生产区等的布设，及现场的四通一平的工作情况。

7．拟定确定工程三大目标得以实现的技术组织措施，主要有：质量保证措施、进度保证措施、降低工程费用的措施，安全施工措施、文明施工措施、环境保护措施、季节性施工措施。

8、编制施工组织设计文件。

三、课程设计中应考虑的主要问题

1、合理列项及正确计算图纸中工程数量 2、根据工程实际情况合理拟定施工方案。 3、合理确定施工顺序及施工进度计划。

四、设计说明书的编制及实习成果资料撰写

课程设计文件组成：封面、目录、施工组织设计主体内容四个部分。 设计成果资料撰写按任务书要求撰写。

2

五、主要参考资料

1. 公路施工组织设计教材

2. 高等级公路路基、路面施工技术。 3. 路基、路面工程教材。 4. 桥梁工程、基础工程教材。 5. 桥梁施工及组织管理。 6. 公路工程技术标准。 7. 公路沥青路面设计规范。

注：所有规范、定额、标准均要求使用最新版本。

矿业与交通工程学院

20XX年 年 11月 16 日3

建筑施工组织与设计课程设计教学大纲

《建筑施工组织与设计》课程设计大纲

适用专业：工程管理专业 （工程造价方向）

一、本课程设计的性质、目的、任务

《建筑工程施工组织管理》课的课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。《建筑工程施工组织管理》是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计环节应占有更加重要的地位。

本课程设计通过一个常见、典型的多层建筑工程施工组织设计的编制，让学生将所学

到的理论知识与编制方法运用于具体的实践中，提高专业能力及创造性思维能力，使所学知识能够融会贯通。

二、课程设计内容

本课程设计要求学生完成一个多层建筑工程施工组织设计的编制。具体内容包括：

1、学生根据提供的工程项目基础资料，编制工程概况；

2、根据工程特点，编写施工流程、主要施工过程的施工方案；

3、根据施工方案和工程量，编制施工进度计划；

4、根据施工总平面图、施工方案，绘制施工现场平面布置图；

5、根据施工方案编制质量、安全技术措施，计算技术经济指标。

三、程序与要求

1、程序：

（1）指导教师布置课程设计任务，下发课程设计任务书；

（2）学生独立完成任务书规定的全部内容，指导教师随时给予必要的指导或集中讲解；

（3）学生提交施工组织设计文稿，并就有关课程设计问题进行答辩。

2、基本要求：

（1）每个学生必须独立完成施工组织设计文稿；

（2）施工组织设计文稿书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确；

（3）施工组织设计内容完整，科学合理，满足质量、安全、工期的要求；

（4）施工组织设计文稿后应附