“猜想与假设”是一项思维活动,是孩子有方向的猜测和判断,包含了理性的思考和直觉的判断;从孩子的学习过程来看,猜想与假设应是孩子有效学习的良好准备,它包含了从事新的学习或实践的知识准备、积极动机和良好情感。一说起“猜想”,人们马上就会联想到著名的“歌德猜想”。孩子的学习过程,并非要出现像“歌德猜...
科学研究的真正任务在于探索未知，逐步形成理论。假设是科学研究的重要手段和工具，是研究者根据已有的知识、经验对所研究的问题预先赋予的某种答案，是对研究结果的预测，是对课题涉及的主要变量之间相互关系的设想。假设则是理论建构和发展的重要基础，任何一种科学理论在未得到实验确证之前表现为假设学说。用...
再次，假设应当是可验证的。假设需要包含具体的变量，这样我们才能通过实验或观察来验证其正确性。比如，假设“增加阅读材料的多样性可以提高学生的阅读兴趣”，我们可以设计实验来测试这个假设是否成立。最后，假设需要保持开放性。假设并不是绝对正确的，它只是一个初步的推测。通过实验或观察，我们可能会发现...
假设是一个汉语词汇，指如果;凭空构想;科学家提出解释事象的主张而尚未证明的。见《汉书·贾谊传》:"假设陛下居齐桓之处，将不合诸侯而匡天下乎?"在国学中，假设的基本解释为：（动）姑且认定。②（名）根据已有的材料与经验，对事物产生原因及其发展变化的规律所作的推测。［近］假定。③（名）科学...
与推断和预测不同，假设通常指的是凭空构想的情况或科学家提出解释事象的主张而尚未证明的理论。假设可以基于现有知识或经验进行猜测，但尚未经过验证。在科学研究中，假设是提出新理论的基础，但必须经过实验验证才能成为科学事实。总的来说，推断、预测和假设是人们在认知和理解世界时常用的思维工具。它们...
它不仅可以预测未知情况的结果，也可以帮助科学家更深入地理解世界的运作方式。假设本身是基于现有的知识和经验，是对未知事物的合理推测或猜测。它带有主观性，但也包含了潜在的客观性，可通过实践来验证其正确性。同时，在日常生活或文学作品中，假设则是一种设定故事背景、情境或者角色行为的基础方式，有...
1.猜想和假设不是凭空而来的，而是立足与现实情况，利用科学的推理作出的判断。2.作出猜想和假设之后，我们就可以围绕这个预设结论展开研究，寻找需要的实验器材、调查资料等，确定研究问题的方法，从而验证猜想和假设的正确性。
猜测在科学探索、决策制定、社会预测等领域具有重要的作用。例如，在科研中，科学家们会基于已有的数据和理论进行猜测，提出新的假设和理论；在决策过程中，人们也会基于各种信息和预测进行猜测，以做出最佳决策；在社会预测中，猜测更是重要的手段，帮助人们理解未来可能的发展趋势。四、猜测的局限性 虽然...
假设是一种基于现有知识和事实对未知自然现象及其规律的推断和解释。它具备三个重要特性：1. 相容性：与现有科学原理和基本事实相符。2. 完备性：能够解释已知的 facts and phenomena。3. 推演性：能够从不完全或不充分的经验事实中推导出来，允许包含一定程度的想象和猜测。例如，加拿大医学家Frederick ...
因此，在进行猜测时，需要谨慎考虑其合理性和准确性。3、在某些情况下，猜测需要被视为一种假设或假设的来源。假设是指基于某种证据或依据的推测或估计，而猜测则是一种缺乏足够证据或依据的推测或估计。因此，在科学、工程或学术研究中，猜测通常不被视为一种可靠的证据或依据。
