1. 在游戏时学会自我控制，不大声喊叫，体验创编歌曲的快乐。2. 能凭借记忆唱准歌词，根据节奏创编说唱部分。3. 借助图谱理解歌词。活动准备：图片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、西兰花）活动流程：1、谈话导入：你买过菜吗？跟谁一起买的？买过什么菜？2、出示第1、2、7、8...
买菜中班音乐活动教案1 活动目标 1.学会唱歌曲,体验乐曲的欢快情绪。 2.根据歌曲,尝试简单的创编歌词。 3.知道各种菜都有丰富的营养。 活动准备 1.课前和家人逛过菜市场,知道各种菜的名称。 2.课件买菜。 活动过程 一、谈一谈:我最喜欢吃的菜。 师:你最喜欢吃什么菜?在哪买的?是谁买的?你在菜市场...
1. 课前和家人逛过菜市场，知道各种菜的名称。2. 课件《买菜》。活动过程 1. 谈一谈：我最喜欢吃的菜。- 师：你最喜欢吃什么菜？在哪买的？是谁买的？你在菜市场看到了什么菜？2. 学唱歌曲《买菜》。- 出示课件《买菜》。- 介绍歌曲的名称《买菜》。- 放音乐《买菜》让幼儿欣赏。- 提问...
（3）两人一组角色表演学唱歌曲。幼儿园中班音乐活动教案《买菜》2 活动目标：1.学唱歌曲《买菜》，能用歌声表达跟奶奶买菜的快乐。2.尝试替换歌词带来的快乐，体验买菜的乐趣。活动准备：课件《买菜》、图谱。活动过程：一、活动导入 1.复习歌曲《菜场里的歌》演唱要求：唱准念白部分，并能拍准节奏。
难点：掌握没有伴奏的部分。活动准备：1. 根据歌词设计的图谱 2. 节奏卡 3. 菜市场图片 4. 歌曲《买菜》活动过程：一、律动《去买菜》幼儿以自己喜爱的方式探索菜市场，音乐响起。师：我们玩个家家游戏，现在一起去买菜吧！1. 发声练习（唱出菜名）卖菜“阿姨”提问：你们认识这些菜吗？节奏练习：...
1. 学唱《买菜》歌曲。2. 培养幼儿注意力、创造力和合作能力。3. 让幼儿体验唱歌的乐趣。活动准备：1. 教学挂图、与歌词内容相匹配的图片若干。2. 每人一张操作卡片和水彩笔。3. 音乐磁带、录音机。活动过程：1. 与幼儿听音乐律动，进入布置成菜场的活动室。活动室布置有各种分类摆放的蔬菜、水果...
活动反思：《买菜》这首歌曲是二期课改教材上的一个素材，是比较经典朴实的，我选择了这个歌曲，是结合我班幼儿的实际情况，同时我认为活动的开展不在于名称的新奇，更不在于材料的花哨，而在于活动能真正引发幼儿参与的兴趣，在于能真正符合幼儿的需要，在于能引发幼儿的操作、探究和体验，在于能与幼儿已有...
活动准备 1. 图谱、音乐、每组蔬菜卡片一盘。活动过程 一、谈话导入 提问幼儿是否去过菜场，与谁同行。小结：与家人买菜，充满乐趣。二、欣赏理解歌曲中间部分 1. 教师描述买菜经历，逐一展示图片。2. 引导识别菜的特征、动作。3. 教师用说唱结合方式演唱，区分说与唱的速度。4. 幼儿练习说唱。三、...
大班音乐活动教案:买菜1 活动目标: 1.在游戏时学会自我控制,不大声喊叫,体验创编歌曲的快乐。 2.能凭借记忆唱准歌词,根据节奏创编说唱部分。 3.借助图谱理解歌词。 活动准备: 图片(冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、西兰花) 活动流程: 1、谈话导入: 你买过菜吗?跟谁一起买的?买过什么菜...
活动准备：经验准备，幼儿具备逛超市或菜市场的经历；物质准备，歌曲图谱、未提及的蔬菜图片PPT、播放器和音乐《买菜》。活动流程：1.发音练习《小星星》。2.通过谈话引发兴趣，根据幼儿回答适当播放歌曲。3.欣赏歌曲，学习歌词：理解歌曲内容，通过游戏和图谱学习完整歌词。4.学习演唱歌曲：重点学习说唱部分...
